{"id":17975,"date":"2025-11-19T06:34:00","date_gmt":"2025-11-19T09:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bencaodiaria.club\/?p=17975"},"modified":"2025-11-19T14:39:51","modified_gmt":"2025-11-19T17:39:51","slug":"lucas-1911-28-parabola-dos-dez-minas-explicada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bencaodiaria.club\/de\/lucas-1911-28-parabola-dos-dez-minas-explicada\/","title":{"rendered":"Lukas 19,11-28: Das Gleichnis von den zehn Minen erkl\u00e4rt"},"content":{"rendered":"

Evangelium (Lc<\/em>\u00a019,11-28):<\/strong>\u00a0W\u00e4hrend sie zuh\u00f6rten, erz\u00e4hlte Jesus ihnen ein Gleichnis, denn er war in der N\u00e4he von Jerusalem, und sie meinten, das Reich Gottes st\u00fcnde kurz bevor. Er sagte: \u00abEin vornehmer Mann reiste in ein fernes Land, um sich zum K\u00f6nig kr\u00f6nen zu lassen und dann zur\u00fcckzukehren. Er rief zehn seiner Diener zu sich, gab jedem einen Geldsack und sagte: \u201aVerwaltet dieses Geld, bis ich zur\u00fcckkomme.\u2018 Doch seine B\u00fcrger hassten ihn und schickten eine Gesandtschaft hinter ihm her mit der Botschaft: \u201aWir wollen nicht, dass dieser Mann unser K\u00f6nig wird.\u2018\u201c.<\/p>\n

Doch der Mann wurde zum K\u00f6nig ernannt und kehrte zur\u00fcck. Er rief die Diener, denen er das Geld gegeben hatte, um zu erfahren, was jeder Einzelne getan hatte. Der erste kam und sagte: \u201eHerr, das Geld, das du mir gegeben hast, hat sich verzehnfacht.\u201c Der Mann sagte zu ihm: \u201eGut gemacht, du guter Diener! Weil du dich in dieser kleinen Sache als treu erwiesen hast, sollst du \u00fcber zehn St\u00e4dte herrschen.\u201c Der zweite kam und sagte: \u201eHerr, das Geld, das du mir gegeben hast, hat sich verf\u00fcnffacht.\u201c Der Mann sagte auch zu ihm: \u201eDu sollst \u00fcber f\u00fcnf St\u00e4dte herrschen.\u201c Ein anderer Diener kam und sagte: \u201eHerr, hier ist das Geld, das du mir gegeben hast; ich habe es in ein Tuch gewickelt aufbewahrt, weil ich Angst vor dir hatte, denn du bist ein harter Mann. Du erntest, was du nicht gegeben hast, und nimmst, was du nicht ges\u00e4t hast.\u201c Der Mann sagte zu ihm: \u201eDu b\u00f6ser Knecht! Ich richte dich nach deinen eigenen Worten. Du wusstest, dass ich ein harter Mann bin, der nimmt, was er nicht gegeben hat, und erntet, was er nicht ges\u00e4t hat. Warum hast du dann mein Geld nicht zur Bank gebracht? Bei meiner R\u00fcckkehr h\u00e4tte ich es mit Zinsen abgehoben.\u201c.<\/p>\n

Dann sagte er zu den Umstehenden: \u00bbNehmt ihm sein Geld weg und gebt es dem, der es verzehnfacht hat.\u201c Die Anwesenden sagten: \u201eHerr, er hat doch schon das Zehnfache!\u201c Er erwiderte: \u201eIch sage euch: Wer hat, dem wird gegeben; wer aber nicht hat, dem wird auch das genommen, was er hat. Und diese meine Feinde, die nicht wollten, dass ich \u00fcber sie herrsche, bringt sie her und t\u00f6tet sie vor meinen Augen.\u201c.<\/p>\n

Nach diesen Worten ging Jesus seinen J\u00fcngern voraus und zog hinauf nach Jerusalem.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

Das Gleichnis von den zehn Minen, das sich in Lukas 19<\/b>,Das Johannesevangelium (1,11\u201328) erz\u00e4hlt von Jesu Reise nach Jerusalem. Es schildert einen Herrn, der verreist und seinen Besitz seinen Dienern anvertraut. Die Geschichte handelt von Verantwortung, den Erwartungen an den Messias und unserer Verantwortung f\u00fcr das, was uns anvertraut ist.<\/p>\n

In diesem Text untersuchen wir das Gleichnis eingehend: den historischen Kontext, den Inhalt des Textes, die Beteiligten und die Bedeutung dieser Elemente. Ziel ist es, zu verstehen, wie diese Geschichte mit dem Leben derer, die Jesus nachfolgen, und der Hoffnung auf das kommende Reich Gottes zusammenh\u00e4ngt.<\/p>\n

Wir werden auch sehen, wie sich dieses Gleichnis von anderen \u00e4hnlichen Gleichnissen, wie dem Gleichnis von den Talenten in Matth\u00e4us 25, unterscheidet. Und wir werden die Bedeutung der Minen in der damaligen Wirtschaft untersuchen. Unser Ziel ist es, diese Geschichte f\u00fcr alle verst\u00e4ndlich zu machen, f\u00fcr Laien, Katecheten, Seminaristen und Prediger.<\/p>\n

Historischer Kontext und Anlass des Gleichnisses<\/h2>\n

Der Moment war entscheidend, als Lukas 19<\/b>,Die Verse 11\u201328 wurden erz\u00e4hlt. Es war das Ende von Jesu letzter Reise nach Jerusalem. Die Ann\u00e4herung an die Stadt verleiht der Geschichte eine besondere Note.<\/p>\n

Ort und Zeit: Aufstieg nach Jerusalem<\/h3>\n

Die Geschichte beginnt mit Jesu Aufstieg nach Jerusalem. Er reiste von Jericho in die Hauptstadt. Diese Reise ist wichtig, weil sie entscheidenden Ereignissen vorausgeht, und deshalb nutzte Jesus diese Zeit, um seine J\u00fcnger zu unterweisen.<\/p>\n

Messianische Erwartungen der Menge<\/h3>\n

Als Jesus und seine J\u00fcnger unterwegs waren, begegneten sie Menschen mit hohen Erwartungen. Sie tr\u00e4umten von der Ankunft eines m\u00e4chtigen Reiches mit Jesus. Diese Hoffnungen pr\u00e4gten ihre Sicht auf Jesu Wirken.<\/p>\n

Warum erz\u00e4hlte Jesus dieses Gleichnis vor seinem Einzug in Jerusalem?<\/h3>\n

Jesus erz\u00e4hlte dieses Gleichnis, um die Erwartungen der Menschen zu d\u00e4mpfen. Er sprach von einem Adligen, der vor seiner Kr\u00f6nung reist, und zeigte damit, dass sein Reich nicht sofort errichtet werden w\u00fcrde. Dies bereitete die J\u00fcnger auf eine Zeit ohne seine physische Anwesenheit vor und lehrte sie Verantwortung.<\/p>\n

Kurz gesagt, die Geschichte verdeutlichte, dass die Ankunft in Jerusalem keinen schnellen Sieg bedeutete. Die Wahl dieses Zeitpunkts f\u00fcr die Erz\u00e4hlung des Gleichnisses sollte die Lehre von Geduld, Pflicht und Treue vermitteln.<\/p>\n

Lesung und Zusammenfassung von Lukas 19,11-28<\/h2>\n

Dieser Text handelt von einer wichtigen Geschichte, die Jesus erz\u00e4hlt. Er lehrt \u00fcber Verantwortung und Macht in... Lukas 19<\/b>. Die Geschichte ist leicht verst\u00e4ndlich und hat interessante Charaktere. All dies geschieht, bevor Jesus in Jerusalem ankommt.<\/p>\n

Die Geschichte handelt von einem Adligen, der zur Kr\u00f6nung zum K\u00f6nig aufbricht. Nach seiner R\u00fcckkehr m\u00f6chte er wissen, wie seine Diener sein Geld verwaltet haben. Die Haupthandlung ist klar strukturiert und zeigt die Aufgaben der einzelnen Figuren.<\/p>\n

    \n
  • Lieferung der Minen<\/strong>Der Adlige gibt zehn Dienern jeweils 100 M\u00fcnzen. Er bittet sie, das Geld w\u00e4hrend seiner Abwesenheit zu verwenden.<\/li>\n
  • Rechenschaftspflicht<\/strong>Als der Adlige zur\u00fcckkehrt, nun als K\u00f6nig, will er wissen, was sie mit dem Geld gemacht haben.<\/li>\n
  • Urteil \u00fcber die Feinde<\/strong>Die Geschichte erz\u00e4hlt auch, was mit denen geschieht, die den Adligen nicht als K\u00f6nig akzeptieren.<\/li>\n<\/ul>\n

    Die Hauptfiguren sind der Adlige, seine Diener und seine Feinde. Der Adlige reist ab und kehrt gest\u00e4rkt zur\u00fcck. Seine Diener verwalten sein Verm\u00f6gen. Seine Feinde wollen nicht, dass er K\u00f6nig wird. Jeder hat seine Rolle in der Geschichte.<\/p>\n

      \n
    1. Erster Diener: verdiente das Zehnfache an Geld; erhielt eine gro\u00dfe Belohnung.<\/li>\n
    2. Dem zweiten Diener gelang es, das Geld zu verf\u00fcnffachen; auch er wurde gut belohnt.<\/li>\n
    3. Der dritte Diener: Er hatte nichts von dem Geld; er wurde ger\u00fcgt.<\/li>\n<\/ol>\n

      Die Geschichte wird einfach erz\u00e4hlt. Sie beginnt mit der Geld\u00fcbergabe, gefolgt von der Abrechnung. Schlie\u00dflich richtet der K\u00f6nig \u00fcber alle Beteiligten. Diese Teile verdeutlichen klar die Rolle jedes Einzelnen in der Geschichte.<\/p>\n

      Zusammenfassend lehrt uns Lukas 19 Verantwortungsbewusstsein und Loyalit\u00e4t. Das Gleichnis verwendet Beispiele, um Lebenslektionen zu vermitteln.<\/p>\n

      Theologische Interpretation: Wer sind die Edlen und wer sind die Diener?<\/h2>\n

      Das Gleichnis von den zehn Minen regt uns zum Nachdenken \u00fcber unsere Identit\u00e4t und unsere Aufgaben an. Es zeigt einen Mann, der auszieht, das Kommando \u00fcbernimmt und als K\u00f6nig zur\u00fcckkehrt. Dies hilft uns, unsere Rolle und unsere Pflicht zu erkennen.<\/p>\n

      Der Adlige als Sinnbild des abwesenden Christus und des zuk\u00fcnftigen K\u00f6nigs.<\/h3>\n

      Traditionell wird der Edelmann als Christus gesehen, der zwar jetzt nicht gegenw\u00e4rtig ist, aber bei seiner Wiederkunft erh\u00f6ht werden wird. Der Ausdruck \u201cGleichnis vom edlen Christus\u201d verdeutlicht die Vorstellung eines K\u00f6nigs, der Macht verleiht und von uns erwartet, dass wir sorgsam mit dieser Macht umgehen.<\/p>\n

      Diener als J\u00fcnger und Verwalter der Mission.<\/h3>\n

      Diener sind wie Anh\u00e4nger, denen die Verwaltung von Ressourcen, F\u00e4higkeiten und M\u00f6glichkeiten anvertraut ist. Sie m\u00fcssen das ihnen Anvertraute weise einsetzen. Die Geschichte unterstreicht, wie wichtig es ist, treu und aktiv im Umgang mit dem ihnen Anvertrauten zu sein.<\/p>\n

      Zusammenhang mit der Vermittlung von Verantwortung und Rechenschaftspflicht.<\/h3>\n
        \n
      • Die R\u00fcckkehr des K\u00f6nigs veranlasst jeden, seine Taten offenzulegen. Jeder Diener erkl\u00e4rt seinem Herrn sein Handeln.<\/li>\n
      • Verantwortung geht \u00fcber das Pers\u00f6nliche hinaus; sie betrifft jeden, da sie die Kirche und die ganze Welt beeinflusst.<\/li>\n
      • Texte wie R\u00f6mer 14,10\u201312 sprechen davon, dass wir vor Christus f\u00fcr unsere Taten Rechenschaft ablegen m\u00fcssen. Dies unterstreicht die Wichtigkeit und Dringlichkeit unserer Arbeit.<\/li>\n<\/ul>\n

        Die theologische Vision in Lukas 19 verbindet die Zukunft mit der Frage, wie wir heute im Dienst handeln sollen. Die Geschichte legt nahe, dass das Wissen um die Wiederkunft Christi uns motiviert, heute treu zu sein. \u201cChristi erhabenes Gleichnis\u201d inspiriert uns, aktiv zu werden und Ergebnisse f\u00fcr das Reich Gottes zu erzielen.<\/p>\n

        Hauptbotschaft: Treue, Dienst und Verantwortung im Reich Gottes.<\/h2>\n

        Das Gleichnis von den zehn Minen ruft uns dazu auf, unsere Gaben t\u00e4glich einzusetzen. Lukas 19 sagt, dass es nicht gen\u00fcgt, Gaben zu haben. Wir m\u00fcssen sie durch Anstrengung und Mut weiterentwickeln.<\/p>\n

        Eine Einladung zur Treue im Umgang mit Gaben und Gnade.<\/h3>\n

        Dieser Text ermutigt jeden von uns, gem\u00e4\u00df der uns zuteilgewordenen Gnade zu handeln. Es kommt nicht darauf an, wie viel wir am Anfang haben, sondern vielmehr darauf, wie sehr wir uns bem\u00fchen, es zu vermehren.<\/p>\n

        S\u00fcnden der Unterlassung und eine Kritik der l\u00e4hmenden Angst.<\/h3>\n

        Der Diener, der die Mine versteckt, veranschaulicht das Problem, das zu unterlassen, was wir tun sollten. Der Text lehrt uns, dass Angst oder Faulheit uns daran hindern, zum Reich Gottes beizutragen. Dies bringt uns auch in Bezug auf unsere Pflichten in eine schwierige Lage.<\/p>\n

        Proportionale Belohnung: das Prinzip \u201eWer hat, erh\u00e4lt mehr\u201c.<\/h3>\n

        Die Vorstellung, dass diejenigen, die mehr haben, auch mehr erhalten, lehrt uns etwas Wichtiges. Treue st\u00e4rkt unser Selbstvertrauen und unser Verantwortungsbewusstsein. Unt\u00e4tigkeit hingegen kann dazu f\u00fchren, dass wir selbst das Wenige, das wir besitzen, verlieren.<\/p>\n

          \n
        • Kleine Pflichten, Gebet und N\u00e4chstenliebe erhalten die t\u00e4gliche Treue aufrecht.<\/li>\n
        • Um Unterlassungss\u00fcnden zu vermeiden, bedarf es pastoralem Mut und pers\u00f6nlicher Entschlossenheit.<\/li>\n
        • Das Gleichgewicht zwischen Gabe und Verantwortung l\u00e4sst das Reich Gottes im Alltag Wirklichkeit werden.<\/li>\n<\/ul>\n

          Vergleich mit anderen \u00e4hnlichen Gleichnissen<\/h2>\n

          Lasst uns zwei Geschichten analysieren, die eine wichtige Lehre \u00fcber Verantwortung vermitteln. Wir vergleichen die Gleichnisse in Lukas 19 und Matth\u00e4us 25. Dies hilft uns, wichtige Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu erkennen und somit Jesu Lehren besser zu verstehen.<\/p>\n

          Formale und kontextuelle Unterschiede<\/strong><\/p>\n

          Die Gleichnisse in Lukas 19 und Matth\u00e4us 25 spielen zu unterschiedlichen Zeiten und an unterschiedlichen Orten. Lukas erz\u00e4hlt seine Geschichte auf der Stra\u00dfe zwischen Jericho und Jerusalem. Matth\u00e4us hingegen tut dies auf dem \u00d6lberg.<\/p>\n

          Auch die Zuh\u00f6rer ver\u00e4ndern sich. Im Lukasevangelium h\u00f6rt eine gro\u00dfe Menschenmenge Jesus zu. Im Matth\u00e4usevangelium hingegen spricht Jesus direkt zu seinen engsten J\u00fcngern.<\/p>\n

          Verteilung und Werte<\/strong><\/p>\n

          Lukas zeigt, dass jeder Diener mit dem gleichen Betrag beginnt. Dies bekr\u00e4ftigt die Vorstellung, dass jeder die gleichen Chancen hat. Matth\u00e4us hingegen zeigt eine ungleiche Verteilung der Talente. Dies unterstreicht, dass jeder entsprechend dem handeln soll, was er empfangen hat.<\/p>\n

          Dar\u00fcber hinaus repr\u00e4sentieren Talent und Bodensch\u00e4tze unterschiedliche Werte. Talent ist weitaus wertvoller als Bodensch\u00e4tze. Dieses Detail verdeutlicht den wirtschaftlichen Unterschied zwischen den beiden Darstellungsformen.<\/p>\n

          Ergebnisse und Schwerpunkte<\/strong><\/p>\n

          Bei Lukas gelingt es einigen Dienern, ihr Anvertrautes erheblich zu vermehren. Auch bei Matth\u00e4us erlangen treue Diener mehr, je nach den ihnen anvertrauten Talenten. Dies zeigt verschiedene Wege auf, dieselbe Lektion der Verantwortung zu vermitteln.<\/p>\n

          Praktische Auswirkungen<\/strong><\/p>\n

          Vergleicht man diese Gleichnisse, erkennt man die Konstanz in Jesu Lehren. Er wusste, wie er seine Botschaft an seine Zuh\u00f6rer anpassen konnte. Die Analyse dieser Geschichten verdeutlicht, wie wichtig es ist, Chancen zu ergreifen und Verantwortung f\u00fcr das zu \u00fcbernehmen, was man hat. Sie zeigt verschiedene Wege auf, diese Lehren im Leben anzuwenden, was sowohl f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte als auch f\u00fcr den Alltag wertvoll ist.<\/p>\n

          Praktische Anwendungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr das christliche Leben heute.<\/h2>\n

          Das Gleichnis von den zehn Minen lehrt uns, unsere Gaben weise einzusetzen. Es zeigt uns, wie wichtig es ist, unsere Talente in die Tat umzusetzen. Und es inspiriert uns, hier und jetzt Verantwortung zu \u00fcbernehmen.<\/p>\n

          Die eigenen nat\u00fcrlichen und spirituellen Gaben im Alltag optimal nutzen.<\/h3>\n

          Erkenne deine St\u00e4rken, wie Intelligenz und F\u00e4higkeiten. Nutze diese Gaben im Alltag. Das kann zum Beispiel durch Mitarbeit in der Gemeinde oder durch den Einsatz deiner F\u00e4higkeiten im Beruf sein.<\/p>\n

          Beispiele hierf\u00fcr sind ehrenamtliches Engagement, die Leitung von Gebetsgruppen oder die Teilnahme an sozialen Projekten. Diese Handlungen demonstrieren christliche Liebe in der Praxis und lehren uns, treu mit dem umzugehen, was Gott uns anvertraut hat.<\/p>\n

          Wie man die S\u00fcnde der Unterlassung in Familie, Beruf und Gemeinschaft vermeidet.<\/h3>\n

          Es ist wichtig, aufmerksam zu sein f\u00fcr das, was um uns herum geschieht. Wir d\u00fcrfen Ungerechtigkeiten nicht ignorieren. Wir m\u00fcssen handeln, wenn wir jemanden sehen, der Hilfe braucht.<\/p>\n

          Seid aktiv! Beteiligt euch an karitativen Projekten oder helft bei sozialen Programmen mit. Das zeigt, dass wir unsere Rolle als Christen ernst nehmen und st\u00e4rkt unseren Glauben.<\/p>\n

          Ein Leben in Wachsamkeit und Gro\u00dfz\u00fcgigkeit als Weg zum Gl\u00fcck.<\/h3>\n

          Wachsam zu sein bedeutet, hilfsbereit zu sein und Faulheit zu vermeiden. Sei ma\u00dfvoll und stets bereit, anderen zu helfen. Deine Gro\u00dfz\u00fcgigkeit kann sich in Form von Zeit, Geld oder F\u00fcrsorge zeigen.<\/p>\n

          Wenn du diese Schritte befolgst, wirst du ein vertrauensw\u00fcrdiger J\u00fcnger sein. Und so zu leben bringt Freude und Frieden. Das ist es, was das christliche Leben anstrebt.<\/p>\n

          Lukas 19,11\u201328: Exegetische Studie und Anmerkungen zur M\u00fcnze<\/h2>\n

          Dieser Auszug er\u00f6rtert das Gleichnis von den zehn Minen im Hinblick auf seinen wirtschaftlichen Kontext. Er betrachtet zudem theologische Interpretationen, die zum Verst\u00e4ndnis des Textes beitragen. Weiterhin untersucht er den historischen Wert der Mine und ihre Verbindung zu Themen wie dem J\u00fcngsten Gericht.<\/p>\n

          Was war die \u201cMine\u201d und welchen Wert hatte sie im Vergleich?<\/strong><\/p>\n

          Eine Mine war eine W\u00e4hrungseinheit, die etwa 100 Silberm\u00fcnzen entsprach. Manche sagen, sie sei drei Monatsl\u00f6hne wert gewesen, andere, sie habe hundert Silberm\u00fcnzen entsprochen. Wieder andere behaupten, ihr Wert sei deutlich h\u00f6her gewesen. Diese Informationen verdeutlichen, welch wichtige Rolle Geld bei der Ausbildung von Bediensteten spielte.<\/p>\n

          Im Vergleich zum Talent war die Mine weniger wert. Studien belegen, dass Talent wesentlich wertvoller war, mitunter in Form gro\u00dfer Mengen an Edelmetallen. Dies erkl\u00e4rt, warum Lucas sich f\u00fcr die Mine entschied: um sich auf die verantwortungsvolle Verwaltung des ihm Anvertrauten zu konzentrieren, selbst wenn es sich nur um eine geringe Menge handelte.<\/p>\n

          Exegetische Lesungen: Das zuk\u00fcnftige K\u00f6nigreich und die Wartezeit<\/strong><\/p>\n

          Die Auslegung von Lukas 19 deutet das Gleichnis als Lehre \u00fcber die Endzeit. Die Geschichte des Adligen, der fortgeht und seine R\u00fcckkehr verspricht, symbolisiert den abwesenden K\u00f6nig. Diese Vorstellung unterstreicht, wie wichtig es ist, treu zu bleiben, w\u00e4hrend wir auf seine Wiederkunft warten.<\/p>\n

          Andere Texte und Predigten betonen, dass es beim Lehren nicht nur ums Geldverdienen geht, sondern darum, der Mission treu zu bleiben. Das Gleichnis ermutigt uns, aufmerksam zu sein und unsere Mittel weise einzusetzen.<\/p>\n

          Parallele Texte und Verweise<\/strong><\/p>\n

            \n
          • R\u00f6mer 14,10-12: spricht \u00fcber unsere Verantwortung vor Gott, wie im Gleichnis.<\/li>\n
          • Offenbarung 19,11-15: zeigt den K\u00f6nig, wie er triumphierend zur\u00fcckkehrt und die Feinde richtet, \u00e4hnlich wie in der Geschichte des Edelmanns.<\/li>\n<\/ul>\n

            Diese biblischen Bez\u00fcge verbinden Lukas\u2019 Geschichte mit anderen Lehren. Durch die Verkn\u00fcpfung von Wirtschaftsthemen und Endzeitbildern offenbart das Gleichnis eine tiefgr\u00fcndige Lektion: Es mahnt zu einem ausgewogenen Verh\u00e4ltnis zwischen Richten und Barmherzigkeit in unserem Handeln.<\/p>\n

            Abschluss<\/h2>\n

            Das Gleichnis von den zehn Minen in Lukas 19 mahnt zur Verantwortung. Es zeigt, dass wir aktiv sein m\u00fcssen, w\u00e4hrend wir auf die Wiederkunft des K\u00f6nigs warten. Es lehrt uns auch, wie wichtig es ist, die uns anvertrauten Ressourcen wertzusch\u00e4tzen und zu vermehren.<\/p>\n

            Dieser Text vermittelt eine Mischung aus Hoffnung und Forderung f\u00fcr die Zukunft. Er besagt, dass wir alle zeigen m\u00fcssen, wie wir unsere Talente und Ressourcen einsetzen. Dies unterstreicht, wie wichtig es ist, jeden Tag loyal und proaktiv zu handeln.<\/p>\n

            Lukas 19 ermutigt uns, unsere Ressourcen \u2013 unsere Zeit, unsere Talente und unseren Besitz \u2013 gut zu verwalten. Er ruft uns zum Handeln auf, zur Achtsamkeit und zur Gro\u00dfz\u00fcgigkeit. Dann, wenn der K\u00f6nig wiederkommt, werden wir die Erf\u00fcllung in unserem Einsatz und unserer M\u00fche finden.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Evangelho (Lc\u00a019,11-28):\u00a0Naquele tempo, enquanto estavam escutando, Jesus acrescentou uma par\u00e1bola, porque estava perto de Jerusal\u00e9m e eles pensavam que o Reino de…<\/p>","protected":false},"author":22,"featured_media":17976,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ghostkit_customizer_options":"","ghostkit_custom_css":"","ghostkit_custom_js_head":"","ghostkit_custom_js_foot":"","ghostkit_typography":"","footnotes":""},"categories":[11],"tags":[1630,1629,1628,1627],"class_list":["post-17975","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-evangelho-do-dia","tag-ensino-de-jesus-em-lucas-19","tag-interpretando-lucas-1911-28","tag-lucas-1911-28","tag-parabola-dos-dez-minas","entry"],"yoast_head":"\nLucas 19,11-28: Par\u00e1bola dos Dez Minas Explicada<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Entenda a Par\u00e1bola dos Dez Minas em Lucas 19,11-28, uma alegoria sobre servi\u00e7o e responsabilidade no Reino de Deus. 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